Neurodydaktyka w nauczaniu religii Moda na „stare wino w nowych bukłakach” czy szansa na „przyjazną” edukację religijną?
Autor: Anna Zellma
Key words: neurodidactics, religion teaching, creativity, religious education, educational dialogue, constructivism, multilateral education.
Kwestie podejmowane przez zwolenników neurodydaktyki niczym szczególnym nie wyróżniają się wśród powszechnie akceptowanych i analizowanych we współczesnej polskiej katechetyce i stosowanych w nauczaniu religii zasad, form, metod, technik i środków dydaktycznych. Zagadnienia te od dawna podejmowane są przez katechetyków.